Рада округу Кілкенні
Підсумок оцінювання TBSTS St Mary, лютий 2015 року
Рада округу Кілкенні
Схема навчання традиційних будівельних навичок 2014
Підсумки
Мавзолей Ши Сент-Меріс Кілкенні перед
ЦЕРКВА СВЯТОЇ МАРІЇ І КЛАВИДНИК
Вступ
Рада округу Кілкенні була обрана пілотним місцевим органом влади Схема навчання традиційних будівельних навичок 2014 (TBSTS) Департаментом художньої спадщини та Gaeltacht у березні 2014 року.
Було прийнято рішення розділити наявне фінансування на 2 проекти за такими адресами:
1. Церква і кладовище Святої Марії, місто Кілкенні
2. Церква Святого Миколая, Ньютаун, Джерпойнт, Ко.Кілкенні.
ЦЕРКВА СВЯТОЇ МАРІЇ І КЛАВИДНИК
Підсумки
Програма навчання TBSTS St.Mary була заснована на співпраці між Радою округу Кілкенні та WIT BSc курсу прикладної консервації з групою з 15 студентів. Навчання мало відбутися разом з основним контрактним проектом відновлення/розширення церкви в St.Mary's . Однак через затримку з початком основних контрактних робіт на будівлі церкви, програму було внесено зміни, і навчання проходило на цвинтарі перед проектом головного будівництва з початку жовтня 2014 року щотижня для слухачів WIT із зосередитися на прикордонних стінах. Ця програма тривала до кінця січня 2015 року.
Завершення та оцінка проекту
Хоча початковий план навчання був змінений через зміни в програмі будівництва основного проекту, переглянута програма навчання виявилася дуже успішною. Окрім корисного практичного досвіду на місці, стажисти отримали прекрасне уявлення про складний, складний і надзвичайно різноманітний проект збереження через лекції та демонстрації, що дає їм розуміння «справжнього проекту», який буде далекосяжним і мати велике значення в їхній майбутній кар'єрі.
Проектом керувала Евелін Грем, архітектор зі зв’язків з проектом/офіцер з охорони природи, у тісних консультаціях з викладачами курсів WIT. Велику підтримку та практичну допомогу надали ряд співробітників ради округу Кілкенні в частині надання/доставки матеріалів та інструментів на місце, встановлення захисного укриття на місці, а також забезпечення прохолодними напоями та побутовими засобами для учнів та репетиторів. Лекції проходили у чудовому оточенні сусідньої зали Ради історичного Толселя, яка була щедро доступна групі для повного курсу навчального проекту. Несса Рош, радник з архітектури DAHG, була запрошеним доповідачем 19 листопада, а також була на місці, щоб дати поради слухачам у міру того, як проходили практичні роботи до стіни.
Метод реклами та набору стажерів
· Опубліковано на веб-сайті WIT у складі бакалавра. на курсі прикладної консервації
· Платна реклама на звичайній сторінці ради округу Кілкенні на сторінці Kilkenny People
· Заява зі зв'язків з громадськістю, опублікована через Kilkenny People
· Опубліковано на веб-сайті KKCC та на форумі Kilkenny Heritage Forum
Дата початку та закінчення проекту
- Навчання розпочато 8 жовтня 2014 року
- Навчання закінчилося 28 січня 2015 року
- Подальший візит студентів на місце 14th Квітень 2015.
Рівень навичок слухачів до участі в навчальному проекті
· Рівні кваліфікації всіх слухачів відповідали структурованій системі вступу до бакалавра. на курсі прикладної консервації.
· Залежно від досвіду та кваліфікації були розглянуті професійні особи, які мають кваліфікацію національного ремісничого сертифіката, та кандидати, які мають право на CPD.
· Усі 15 студентів відповідали умовам вступу. Однак не всі були ремісниками.
Тип навчання, яким займається
· Комбінація лекцій членів поточної команди дизайнерів:
o Найл Маккалоу, McCullough Mulvin Architects
o Пітер Кокс і Джон Бітті, Carrig Conservation
o Клер Уолш, Археологічні проекти
та інші фахівці, пов'язані з St.Mary's:
o Евелін Грем, архітектор по зв'язку з проектом ради округу Кілкенні
o Cóilín Ó Drisceoil, керівник археології Кілкенні проекту реставрації мавзолею Ши
- Майстер-класи/демонстрації на сайті:
o Ліза Едден і Пет Макафі про використання будівельного вапна та гарячого вапна
o Пітер Кокс, експертиза будівельних матеріалів, оцінка матеріалів та лікування
· Практичне навчання на місці: розгрібання та повторне наведення ділянки стіни
Виконання результатів навчання (досягнення цілей набуття навичок)
Усі результати навчання, викладені в документі курсу подачі WIT CE2 для курсу, були досягнуті.
· Аналіз матеріалу піску та вапна.
· Демонстрація та використання гарячого вапна.
- Підготовка стін.
· Вирізання існуючого розчину.
- Догляд за органікою.
· Різні стилі вказівки та програми.
· Застосування нових розчинів.
· Догляд і захист готових аплікацій.
· Питання охорони здоров'я та безпеки стосуються всіх.
Відповідні матеріали курсу надаються студентам:
- АРХЕОЛОГІЧНІ ПРОЕКТИ Клер Уолш
o Археологічні звіти, історичні звіти/фотографії та презентації
· ЗАХОДЖЕННЯ КЕРРІГА Пітер Кокс і Джон Бітті
o Методика охорони та очищення пам'яток
o Аналіз штукатурки та фарби
o Аналіз розчину
o Презентації
· McCULLOUGH MULVIN ARCHITECTS Найл Маккалоу
o Креслення
o Звіти
o Презентації
· АРХЕОЛОГІЯ КІЛКЕННІ Cóilín Ó Drisceoil
o Набір для реставрації мавзолею Ши
o Огляд кладовища та звіти
o Презентація
- РАДА ОКРУГУ КІЛКЕННІ
o Частина 8 Пакет планування
o Звіт менеджера компанії
- УВІМКНЕННЯ WORKS PACK
- ЗВІТІ З ДОСЛІДЖЕННЯ БУДІВНИЦТВА
o Звіт з дендрохронології
o Детальний огляд деревини даху
o Детальний огляд тканини башти
o Звіт про азбест
- ПЛАН ЗАХОДЖЕННЯ
- ФОТОГРАФІЇ
Підсумок проведеного ремонту будівлі та внесок слухачів у цей ремонт
· Ремонти різання та переналаштування, якими займалися слухачі ACS, були виконані на надзвичайно високому рівні. Вирізання існуючого розчину з кам’яної кладки було дотримано особливо ретельно, під керівництвом викладачів і двох студентів групи, Брайана та Джо, і не було пошкоджено існуючу кам’яну кладку.
· Перепризначення було здійснено так само професійно. Дозування розчину, перемішування протягом мінімального періоду та всі роботи покриваються та захищаються після кожного робочого сеансу.
· Рівень турботи та професійного ставлення з боку переважно непрофесійної групи були надзвичайно корисними з точки зору викладання.
| НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА TBSTS Св. Марії | ||||
|---|---|---|---|---|
| тиждень | ДАТА ПРОВЕДЕННЯ | ДІЯЛЬНІСТЬ | СПІКЕР 1 | СПІКЕР 2 |
| 1 | 8.10.14 | 1. Індукція на місці: усвідомлення чутливості будівельної тканини та кладовища 2. Огляд проекту | Евелін Грем, архітектор проекту KKCC: Огляд проекту | Айн Дойл, Офіцер з охорони природи KKCC: Проблеми планування та збереження |
| 2 | 15.10.14 | 1. Дослідження місця/будівлі. Методи консервації. Ідентифікація матеріалів 2. Археологія для головного проекту в колишній Chancel & North Aisle 3. Екскурсія по об'єкту | Пітер Кокс, Carrig Conservation Consultants | Клер Уолш, Археологічні проекти |
| 3 | 22.10.14 | 1. «Втручання та зміни» Лекція про проектування, консервацію та перебудову собору Святої Марії 2. Реставрація мавзолею Ши та історія місця 3. Огляд місця | Найл Маккалоу, директор McCullough Mulvin Architects, провідний консультант. | Cóilín Ó Drisceoil, археологія Кілкенні. |
| 4 | 05.11.14 | 1. Практичні заняття зі зразкових стінових панелей 2. Зосередьтеся на техніках та матеріалах збереження | Викладачі курсу WIT: Террі Прендервіль Ян О'Ніл Майкл Уайт | Евелін Грем |
| 5 | 12.11.14 | 1. Продовжувалися практичні заняття, включаючи демонстрацію «Гаряче вапно». 2. Повторне наведення | Патрік Макафі, Каменяр і інструктор | Ліза Едден, Інженер з охорони природи, Будівництво Limes Forum Ірландії. |
| 6 | 19.11.14 | 1. Продовження практичних семінарів 2. Огляд робіт на сьогодні | Викладачі курсу WIT | Архітектурний радник Nessa Roche DAHG |
| 7 | 26.11.14 | 1. Продовження практичних семінарів 2. Консервація, переміщення та зберігання пам'ятників та огляд пам'ятної кімнати | Викладачі курсу WIT
| Джон Бітті, Carrig Conservation Евелін Грем |
| 8 | 03.12.14 | 1. Продовження практичних семінарів 2. Огляд робіт на сьогодні 3. Відвідування дому Еванса з Евелін | Викладачі курсу WIT | Евелін Грем, архітектор по зв'язку з проектом для проектів St.Mary's & Evans Home |
| 9 | 07.01.15 | Практичний практикум: Перепозначення | Викладачі курсу WIT | Евелін Грем |
| 10 | 14.01.15 | Практичний практикум: Перепозначення | Викладачі курсу WIT | Евелін Грем |
| 11 | 21.01.15 | 1. Лекція з хімії будівельної тканини, очищення, поведінки матеріалів 2. Огляд на місці 3. Огляд виконаної роботи | Викладачі курсу WIT Шерон О'Брайен, керівник школи архітектури | Пітер Кокс, Охорона Карріга Евелін Грем |
| 12 | 28.01.15 | Семінар та обговорення у WIT щодо співпраці в St Mary's як пілотної програми традиційних навичок. | Презентації учнів: Ден Ленехан Марі Вільгард Келлі Олексій Пантелєєнко | Несса Рош Евелін Грем Шерон О'Брайен |
| Гарячі вапняні розчини та вказівка | Практикум 12th листопад 2014 | |
|---|---|---|
| Патрік Макафі, Каменяр | Ліза Едден, інженер-будівельник | |
| Time | програма | Опис |
| 09.30 | Вступ | Вітання та опис програми |
| 09.35 | Безпека | ЗІЗ, засоби захисту очей Усі учасники мають із собою мати захисні окуляри, робочі черевики, куртку/пальто/жилет, захисний шолом, робоче взуття та рукавички |
| 09.50 | Матеріали | Опис матеріалів дивіться на сайті |
| 10.00 | Ареали флори та фауни
| Кажани, птахи, комахи, риби, охоронювані види флори і фауни. Ріст плюща |
| 10.20 | Філософія підходу
| Вирішити, коли вказати. Видалення чи ні вилучення існуючих пісочних та цементних шпаклівок/штукатур тощо |
| 10.25 | Тестування
| Візуальне визначення типів розчинів, включаючи гарячі вапняні розчини та глину. Взяття зразка для тестування з метою повторення. Випробування (обговорення) вмісту вапна, типу вапна, співвідношення вапна: пісок, капілярності, кристалізації, абсорбції, ситового аналізу. Ознайомлення з глиняними тестами |
| 10.40 | Підготовка | Вибіркове розгрібання, глибина і профіль згрібання, зволоження |
| 10.50 | Змішування | Обговорення різних типів сумішей, включаючи NHL, гаряче вапно та гібридні суміші. Глиняні суміші Дозування матеріалів, змішування вручну, вміст води |
| 11.10 | додаток | Методологія вказівки |
| 11.45 | Оздоблення | Оптимальний час для обробки Техніка оздоблення |
| 12.00 | Післядогляд | Зволоження тощо |
| 12.15 | захист | Покриття/ізоляція, дощ, мороз, сонце, вітер |
| 12.20 | Настінні основи | Розмивання в підставах стін, підриви фундаментів |
| 12.40 | Настінні верхи | Методика наведення та ремонт стін |
| 13.00 | Місцевий ремонт-відсутнє каміння | Заміна окремих каменів і ремонт дрібних обвалів стін. Грубі стелажі |
| 13.15 | Резюме, запитання та Відповіді | |
| 13.30 | обробка | |
14 квітня 2015 року студентам було організовано останній повторний візит, щоб перевірити прогрес з початку роботи на місці. Головний підрядник, Duggan Brothers, і, зокрема, менеджер об’єкта, Педді Бірн, щедро розмістили студентів на місці протягом цілого ранку, надавши всебічний огляд ходу робіт, включаючи наступне:
| TBSTS в церкві Святої Марії, Кілкенні | ||||
| Програма повторного відвідування для студентів курсу прикладних навичок збереження будівель | ||||
| Педді Бірн | Менеджер сайту | Компанія Duggan Bros. Contractors Ltd. | ||
Евелін Грем Френсіс Коуді | Архітектор зв'язку проекту Керівник робіт | Рада округу Кілкенні Рада округу Кілкенні | ||
| Ян О'Ніл і Террі Прендервілл | Керівники курсів прикладних навичок збереження природи | WIT | ||
| Дата | Вівторок 14 квітня | |||
| Група 1 | 9.30-11.00 | |||
| Чай/кава | 11.00-11.30 | |||
| Група 2 | 11.30-1.00 | |||
| пункт | Опис | |||
| 1 | ВСТУП | Вітання та опис програми | ||
| Безпека/ЗІЗ | Усі учасники повинні бути в робочих черевиках, високовідвідних куртках/пальто/жилетах, захисних шоломах | |||
| 2 | ВКАЗАННЯ | |||
| Видалення вказівки | Видалення піску, цементу та ризиків для фасадної кам’яної кладки | |||
| Камінь і пісок | Вибір каменю та піску | |||
| Помилка вказівки | Наслідки поганої погоди. Візуальний огляд зразків панелей учнів | |||
| Консолідація | Укріплення стіни для повторного наведення і чому | |||
| Кам'яна кладка з тесену | Розкриття стиків в обробці кам’яної плитки | |||
| 3 | ШТУК | |||
| Внутрішній | Зняття гіпсу зсередини | |||
| Специфікація штукатурки | Конопляна штукатурка - чому? | |||
| Арки | Зняття арок до бічного проходу | |||
| 4 | РЕМОНТ ДАХІ | |||
| ремонт | Зрощення матеріалів для ремонту | |||
Проблеми навчання та розвитку
· Відгуки учнів були надзвичайно позитивними. Усі вони наголосили на перевагах роботи над живим проектом із завданнями «реального життя» та робочим середовищем.
· Студенти також дали позитивні відгуки про лекції та практичні демонстрації, що призвели до реалістичного навчання.
Підсумок відгуків стажерів- (імена учнів пропущено)
Роздуми про проект церкви Св. Марії 4th лютого 2015
· У рамках нашого курсу B.Sc Applied Conservation skills in WIT нам дуже пощастило мати живий проект для роботи. Живий проект проходив на території історичної церкви Святої Марії в центрі міста KK. Вправа вказівки на стіну була чудовим навчальним досвідом. Проте лекції Conservation + Archaeologists були винятковими та добре виконаними. Загалом, чудовий досвід навчання та багато чого поговорити за чашкою чашки.
- Семінар, лекції, презентації та екскурсії в St Mary's були дуже інформативними та цікавими. Я дізнався багато про те, як читати різні епохи розвитку церкви, дивлячись на будівлю з точки зору консерватора. Обговорення історії сайту з такими людьми, як Евелін Грем, Пітер Кокс, Найл МакКалоу, Койлін О'Дріскол та інші, було великою допомогою в цьому. Семінар із Петом Макафі та Лізою Едден був дуже важливим для того, щоб навчити нас правильно змішувати традиційні вапняні розчини та як застосувати ці знання на практиці.
- Я завжди вважав, що добре розумію, як будівлі йдуть разом і як вони працюють. Лише після того, як я записався на цей курс, я дізнався, що є зовсім інший погляд на історичні будівлі. Мій час, проведений на цьому курсі та в St Marys, був важким, але він того вартував, і я дуже радий, що прийняв виклик.
- Мені здалося, що St Mary's дуже цікавий. Це була дивовижна кількість історії, що вона має. Лекції були дуже гарні. Я багато чому навчився з лекцій Пітера Кокса. Вказування каменю було в порядку, я думав, що це можна було зробити трохи швидше.
- Будучи студентами, ми отримали вичерпну інформацію про вапно та його використання в умовах консервації, але ніщо не приносить весь процес додому краще, ніж бачити його використання в реальному природоохоронному проекті. Проблеми, з якими стикаються різні фахівці, які займаються консервацією, найкраще уявляти на місці, наприклад, погода, труднощі з каменем тощо, тези не можна викладати в класі.
- Можливість бути частиною «живого» проекту, такого як церква Святої Марії в Кілкенні, була надзвичайно освітньою та дала мені уявлення про процес, який триває до того, як великий проект може продовжити ремонт. Це дало мені доступ до професіоналів та інформації про цей процес, інакше я б не дізнався. Було також справжнім задоволенням, коли мені дозволили розгрібати та переставляти історичну стіну. Подібний життєвий досвід неможливо замінити в класі.
- Весь досвід St Mary's був дійсно приємним від початку до кінця. Історію будівлі нам з самого початку пояснили краєзнавці та консультанти з будівництва та тканини, які розповіли про те, що будівля виникла з 13 ст.th століття дотепер і плани на майбутнє собору Святої Марії. Рада Кілкенні допомагала нам дуже добре і була дуже привітна.
- Я вважаю, що весь досвід роботи та навчання в Сент-Меріс Кілкенні одна з найцікавіших частин курсу. У ньому було якраз правильне поєднання практичного й теоретичного, і рада округу Кілкенні, Департамент мистецтв, спадщини та Гельтахт допомагали нам усіма способами. Погода не завжди була ідеальною для роботи, як-от розгрібання та вказування, але практика на робочому будівельному майданчику була неоціненною.
- Собор Святої Марії був чудовим способом навчитися всій роботі, що відбувається за лаштунками реставрації старої будівлі, наприклад, археологічній, історичній та експертизі матеріалів. Улюбленою частиною були лекції про те, як кожен виконував свою власну роботу та дізнався про різні типи вапняного розчину та як і коли їх використовувати.
- Зал Святої Марії був дуже цінним досвідом. Презентації були дуже інформативними. Було приємно бачити те, що ми вивчали в класі, як-от зміна функції будівлі та всі історичні дослідження, що входять до проекту, застосовувалися на практиці. Практична сторона також була дуже хорошою, як і демонстрації, проведені Петом Макафі та Лізою Едден.
- Життєвий проект незамінний у викладанні курсу з охорони природи і ставить речі в контекст. Це показує теорію на практиці. Нам довелося зустрітися з рушіями та порушниками світу охорони природи, і це буде корисним у майбутньому.
- Проект церкви Святої Марії був абсолютно неоціненним з точки зору досвіду роботи над живим проектом. Відчуття впливу елементів, прийняття різноманітних рішень на місці показало нам, що пряме завдання в майстерні не є таким простим завданням під час роботи над живим проектом. Кінцевий результат був хорошим, але якщо я критично ставлюся до нього, я б відзначив кілька речей: ми були далекі від повторення оригінального розчину – сортування піску було неправильним (піску, з яким ми працювали, не вистачало грубого матеріалу (гравію) ); використання гідравлічного вапна (NHL 3.5) замість гарячого вапна. Стіну місцями можна було б прикріпити краще; незначні плями розчину на камені. Загалом це була безцінна можливість для нашої групи, не кажучи вже про почуття гордості та відповідальності.
Досвід, отриманий місцевою владою
· Планується продовжити практичні тренінги з консервації на місці під час виконання проекту будівництва собору Святої Марії у співпраці з головним підрядником та проектною групою.
· Ми щиро сподіваємося, що успіх і співпраця, продемонстровані в реалізації цього проекту, ознаменують початок подальших спільних проектів між Радою округу Кілкенні та WIT.
· Хоча рада округу Кілкенні прагне сприяти навчанню традиційним будівельним навичкам, не вистачає регулярного фінансування, щоб гарантувати роботу в цьому секторі та безперервність можливостей навчання. Таким чином, існує дефіцит можливостей для працевлаштування через підвищення кваліфікації в традиційному секторі навичок/збереження будівель.
Коментарі Ієна О'Ніла та Террі Прендервілла, керівників курсів WIT:
- Співпраця між DoAHG, радою округу Кілкенні та церквою Святої Марії та Уотерфордським технологічним інститутом виявилося корисним і дуже корисним досвідом для всіх залучених студентів і персоналу. Сподіваємось, цей пілотний проект можна буде розширити для подальшої співпраці між сторонами, згаданими вище. Остання особлива подяка Евелін Грем і Несса Рош за те, що зробили цей проект можливим.
Резюме.
- Такий тип ініціативи є життєво важливим, якщо ми хочемо просувати вперед навчання з питань збереження архітектури. Навчання студентів на місці було неоціненним і, отже, корисним для всіх сторін і підвищило якість бакалаврату прикладних навичок збереження природи. Усі співробітники WIT сподіваються, що для наших майбутніх курсів будуть такі ініціативи, як St Mary's.
